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    別開生面的一堂課——楊靈巧老師與《小學語文教學法》
    2022-03-06 12:39:00   來源:中文系

    穿過長長的走廊,走進一間寬敞明亮的教室。我們要在這里進行小學語文教法的一堂編書展示課,我榮幸地代表我們組作為班級親友團加入其中。熟悉的面孔,陌生的面孔,都小心翼翼地將自己班級的書放在講桌上,精心裝訂成冊的都是各個班級的心血,幾十人濟濟一堂,經過了數分鐘的準備后,展示要開始了。

    抽簽決定出場順序,逐次登場,各有亮點。高手過招,一招勝過一招。有的班級的書小巧厚重,富有文化內涵;有的班級以游戲通關的方式巧妙設計,別出心裁;我的班級運用PPT展示,聲情并茂,我坐在椅子上急忙轉過來,模仿一些唱歌綜藝的方式,為我們班爆燈鼓掌;還有的班級展示者親切溫柔,介紹了她們班書中的特色;令我印象最深刻的是隔壁班展示的女孩,她讓我開眼看見了世界。

    只見她穿一件黑色的衛衣,綁著一個活潑俏皮的高馬尾,邁著輕快的步伐登上了講臺,散發出與眾不同的氣質。她還沒有開始講,我便情不自禁得被吸引了,直覺告訴我她是一個高手。果然,她不是很熟悉地打開了PPT,但沒有一絲絲的緊張。出現在屏幕上的是她們班的目錄、設計理念、特色、編書感受……她伸出手,對著PPT滑動了一下,不小心往前翻了一頁,她只是不好意思地對著大家笑了一下說:“抱歉,我對這個不是很熟悉。”我看到了由內而外散發出來的自信,散發著耀眼的光芒。她不緊不慢地講著,而不是表演或者被迫營業。教師如何教學,動漫人物作圖片,古風的文藝書邊,銀色亮圈的頁碼……她們從編書的理念開始就高出我們一大截,我的大腦無時無刻不在震撼著,接受著精神的洗禮……她們班奪冠,我們心服口服。

      楊老師永遠都是那么溫柔熱情,時不時點頭微笑與我們共情。最后作了總結發言,她說我們帶給她好多的驚喜,也十分贊同前面有展示者提到的老師與學生是一個相互成就的關系。她總是善于發現生活中與語文教學息息相關的事物與我們分享,這次她又拿出一個卷軸給我們展示她的“冬的詩會”。恰好我坐在講臺邊上,她示意我上臺幫忙。從毛筆字書寫的“冬”字開始,到甲骨文“冬”的字形,卷軸一點點展開。楊老師邊展示邊講解,我們隨著卷軸一步步往兩邊倒退著,卷軸越拉越長。展示完后要收起來,我小心翼翼地卷著,最后加快了速度,一步步向前。幾十雙眼睛盯著我們,共同見證著這個時刻。

      是的,我是一個幸運者,這個學期里我在小學語文教法這堂課上收獲很大,我自卑社恐,卻數次走上了講臺,從《特別的女生撒哈拉》的朗讀,到名字含義的介紹,我在掙扎痛苦中一點點學著勇敢。小學語文教法看起來簡單,但想學好卻也并非一朝一夕之事。教師如何教,學生如何學,只有心與心同頻共振,凝結集體的力量,才會出彩,才會爆發出無窮無盡的智慧。

       收好了卷軸后走下講臺,一滴汗水從我的額頭滴下?;蛟S是教室熱氣太足了吧,或許是我真的被這堂別開生面的課感動到了吧。

     

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