心懷感恩，砥礪前行——獲獎感言
中文系1906班 張佩
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是中文系張佩，很榮幸能夠代表此次參加技能大賽的小學教育學生組獲獎選手發言。
首先我想說謝謝！我想謝謝學校，謝謝校黨委對此次比賽的高度重視和大力支持。我想謝謝我的每一位老師，輔導教師于倩老師可以說是夜以繼日，不眠不休，教案改了一遍又一遍，我都記不清每一課有多少個版本的教案，多少個版本的ppt，十幾分鐘的課堂，每一句話，每一字，都是過了一遍又一遍，她甚至做夢都在改教案，都在輔導我。謝謝都榮主任，他心細如發，對我課件和講課的每一處細節都嚴格把關。謝謝梅蘭主任、靈巧老師、鋒娟老師、朝東老師對我講課的點評指導。謝謝晉峰老師，一個多月的時間，您的一筆一劃、一撇一捺，不止寫在了黑板上、白紙上，更刻在了我的心上。謝謝晁瑞老師、張欣老師、趙鈴老師，你們永遠都在強調線條美、構圖美、色彩美，其實最美的，是熬夜勾勒形象、創作主題、為我們提供模板的你們。謝謝任主任，閆喜菊老師，他們帶隊的這一路上，我聽到次數最多的話就是：“咱的娃夠了沒，別落下誰？”“咱的娃都吃飯了沒？”“咱的娃就是好看！”“咱的娃就是厲害！”，或者是“身份證帶了沒？u盤帶了沒？”“xxx，你終于出來了，嚇死我了，我以為你丟了！”……這，何止是師生情，更似父母愛。最后我想謝謝我自己，謝謝那個不止一次想過放棄，卻堅持下來的自己。
其次，我想說我是真的不小心拿了第一，日升月沉草木枯榮，沒有什么是可以一成不變的，獲獎是意外的收獲，想要嘗試更多新的東西才是我真正的目的。我想做好的是我自己，我想挑戰的是我自己，我想遇見的是更好的自己！這一路，酸甜苦辣，并不順利，但好在，我扛過來了。剛開始我想得可簡單了，以為技能大賽就是講講課，后知后覺才知道，需要考查簡筆畫、三筆字、普通話……這些，都不是我的強項。不會就學，我就不信學不會。沒別人畫得好，那就多畫；沒別人寫得好，那就多寫；沒別人說得標準，那就多說。在畫、寫、說的過程中，我也想過放棄，是每一位老師相信我，鼓勵我，耐心地教導我……在堅持的過程中，我收獲的，是我終身受用的東西，我非常滿足。在賽場上，我想的，不是第一，我只想做最好的自己，認真對待每一個知識，認真對待每一句話，認真對待每一張PPT，認真對待老師指導的點點滴滴……
再者，我覺得作為一名學生，比賽只是鍛煉，學習才是硬道理。我想分享一下這次比賽的心得，也是都榮主任經常強調的：第一，細節決定成敗。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”服裝上的每一粒扣子，ppt上的每一個標點，和學生互動的每一個眼神，都至關重要。第二，心態決定成敗。要做到戰略上藐視，戰術上重視，不執著于結果。心態不好，束縛太多，做不了強者。要像花朵一樣，既然選擇開，就不遺余力，就算是落，也要擲地有聲。不要怕錯，要勇于糾錯。第三，格局決定成敗。有多大的格局，就有多大的胸襟。有什么樣的眼界和胸襟，就有什么樣的風景。賽場上一時的輸贏，那一張證書，證明不了什么。有人輸了，總結經驗，砥礪前行，她贏得輝煌；有人贏了，沾沾自喜，忘乎所以，她輸得徹底。要把格局放大，把目光放遠，才能活出最好的模樣。
大賽雖然落下帷幕，但我們青年學生的成長之路并沒有終止，反而帶給我們一股向往成長的堅定，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”希望我能讓過去華麗地謝幕，把握好當下，懷著滿滿的期待，向著美好無限的明天出發。學校已經為我們搭建起成長的舞臺，我們也必將會帶著一顆赤子之心，用最樸實的奮斗去圓教育夢，去圓人生夢！
謝謝大家！
梅花香自苦寒來——備賽感言
輔導教師 于倩
還記得我們剛開始備《鋪滿金色巴掌的水泥路》這一課時，我們走遍校園也找不到一片適合做教具的金色的落葉。到比賽結束，我們的校園也到處鋪滿了金色的小巴掌，我不由得感嘆，時間確實過得很快！
我們的備賽從暑假前開始，持續到10月底?？傮w來說，戰線拉得比較長。最忙的時候我和寧麗娜老師常常感嘆，什么時候比賽才能結束，才能喘一口氣。壓力大的時候，我和寧老師常常失眠，做噩夢。等到比賽真的結束了，又會感覺到生活缺少了和學生一起推翻重構、重構又推翻的過程，還真的有點不適應。
這是我第一次指導學生參加省級的技能比賽，毫無經驗，一直以來都是抱著學習的態度來參加的。雖然我也教授小語教法這門課，但是因為沒有真正走進小學語文的課堂，所以我的課堂教學內容大部分都來自于課本，還處于一個紙上談兵的狀態。在這次的備賽的過程中，我和很多一線小學老師進行了交流，我也查閱了比較多的論文資料，觀看了很多名師的視頻，并且真正自己設計教案，通過一遍遍調整教學環節，修改教案。我感覺到我真正成長了。
在備賽的過程中，我經常會對參賽的兩名學生說，經過我們的魔鬼式訓練，你們以后不論是教資面試，還是今后到社會上參加各類招聘考試，肯定是沒有任何問題的。比起學生的收獲，我感覺自己在備賽過程中收獲的更多，從學生身上學到的更多。兩位同學在整個比賽過程中沒有說過一個不字，任何時候都沒有退縮過。很多時候學生帶給我靈感，很多時候我感覺自己都辦不到的事情，兩個學生卻說，“沒事，老師，我們來弄！我們去查一下怎么做，我們可以學！”正是因為兩個學生的堅持、奮進、拼搏、樂學、好學的精神，推動著我們的整個團隊一直乘風破浪，勇往直前！
在備賽的過程中，受到了很多老師的關注和支持，這讓我們深受感動。同時這些支持也鼓舞著我們一直堅持，不斷進步。首先感謝李都榮主任、李梅蘭主任、楊靈巧老師、崔鋒娟老師一遍遍不厭其煩地聽課，指出我們的問題，分享寶貴參賽經驗，提出建設性意見。還有薛衛榮主任幫助我們聯系了運城國際學校的老師，提供給我們很多的一線教學資料，讓我們有更多的機會能夠和一線老師交流。尤其李都榮主任犧牲自己的休息時間，一遍遍給我們修改ppt，從字體、字號、格式、標點到配圖、顏色、過渡句、思政點，逐字逐詞逐句地改，好幾次都到了晚上十點多，就是為了讓我們的細節更加完善。還要感謝學生的書法輔導教師薛晉鋒老師和簡筆畫輔導教師張欣老師。還有李朝東老師一直以來為我們兩位同學加油鼓勁，讓她們滿懷信心地去參賽。還要感謝我們的趙玲老師，從暑假時就無償地為我們初賽的四位同學指導簡筆畫，給她們修改、示范。很多時候都是晚上十一二點了，還在給學生改作品。因此我們成績的取得并不僅僅是靠個人的努力，而是我們很多很多老師集體智慧的結晶，是團隊的勝利。
最后再分享一下我的一些輔導經驗。一是盡量保證內容的原創，與其在百度搜索常見的教案，不如在知網上搜索相關的研究論文。還要關注各個省市的教師的大比武和優質課評選活動，這類比賽一般都是最前沿的，參考價值更高一些。二是教案在內容充實的基礎上，形式要更多樣一些，可以吸引評委的眼球。三是關注學生基本素質的培養。講課的動作、眼神、手勢、詢問的語氣、與學生的互動的環節，都要在前期打好基礎。這是寧老師的建議，事實證明確實非常正確。通過寧老師的輔導，學生的表現落落大方，課堂表現力也比較強。四是多關注學生的心理。大部分學生在臨近比賽時心理波動比較大，很容易就會被打擊到，很多學生會產生自我懷疑的態度，所以持續不斷的鼓勵是化解緊張與焦慮的良藥。好孩子都是夸出來的，多多包容她們，多多鼓勵她們，最后就可以靜待花開！
過去已然是翻過的書頁，未來將譜寫新的篇章。我希望，所有夢想的種子都可以綻放希望的花朵，所有努力的耕耘，都可以結出豐碩的果實。
不忘初心，砥礪前行
——獲獎感言
中文系1907班 李夢媛
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
非常感謝學校對此次比賽的大力支持，也非常感謝所有指導我、幫助我、鼓勵我的老師們。他們的辛勤付出，我都看在眼里，記在心上。備賽的日子里，我像上緊了發條的鬧鐘，朗讀課文、訓練發聲、勾勒畫圖、熟悉教案、練習書寫……一刻也不敢放松。因為點點滴滴，都需要一次次地訓練，一次次地糾正。 講課時，如何穩穩地把問題拋出去，教態怎樣才能變得更自然，怎樣進行眼神的交流……所有這些都需要我與教案的完美融合。剛開始總覺得自己放不開，在寧老師一次又一次耐心地指導下，我對著鏡子進行訓練，甚至晚上睡覺時都要在腦海“放映”幾次。功夫不負有心人，我慢慢地打開了自己，突破了自己。這次比賽，讓我覺得每個人最大的敵人就是自己，只要戰勝了自己，就沒有什么干不成的事。都榮主任是一個非常細心、負責任的老師。在比賽之前，把我們所有的課件從頭到尾過了好多遍，甚至連每個標點符號都不放過。都榮主任經常跟我們說一句話：細節決定成敗。這句話，也一直深深地影響著我，鼓勵著我。老子說過:天下大事必做于細，天下難事必做于易。所以我督促自己，做好每一件小事，不急躁，不慌忙。因為眼鏡下滑，講課時，我經常手扶鏡框。于是，我便配置了隱形，但戴起來總感覺不舒服。我就在網上查到了一些小妙招，比賽前，綁在鏡腿上的小皮筋增加了摩擦力，問題得到了解決。一直以來，簡筆畫是我的一大硬傷。沒有繪畫基礎，更沒有繪畫細胞，我逼著自己，記住一個又一個畫面，完成一幅又一幅畫作，盡管不成功，但和原來的自己相比，也算是向前邁進了一大步。也曾遇到過瓶頸期，無論自己怎么注意，一些問題還依然存在。崩潰過，懷疑過，甚至有過放棄的念頭，但在寧老師的鼓勵下，我一次次地突破了自己，以更加飽滿的狀態勇往直前。這一路走來，我發現了自己很多不足的地方。這一次，也是探索自我的一個過程，我比以前更加準確、全面地認識了自己，我的知識技能也有了更大的提高。從一開始的懵懂到后來的熟練，我學會了更加認真地去對待每件事，雖然疲憊，但感覺每天過得很充實。有些遺憾的是：簡筆畫拖了后腿，致使結果和心中的目標還有些差距。但人生正是因為有遺憾，才會讓人更加明白努力的方向和意義。在今后的道路上，我希望能夠日臻完善自己，朝著既定的目標繼續前進!盡管這次活動“為伊消得人憔悴”，但我“衣帶漸寬終不悔”！比賽雖已結束，但人生的征途才剛剛開始！我大聲對自己說:學習,永遠在路上!奔跑吧，年輕人!再次感謝各位領導，各位輔導老師，你們辛苦了！謝謝！
職業院校技能大賽備賽反思
輔導教師 寧麗娜
山西省第十五屆職業院校技能大賽終于落下了帷幕，我很幸運參與了這樣的賽事。謝謝學校能給我這樣的機會，參與并見證了孩子們一路走來的酸甜苦辣和成長進步。備賽過程中，中文系這個優秀的團隊再一次發揮了精誠合作、上下一心的優良作風。從領導到老師，都積極地給我們出謀劃策，精益求精地為我們修改教案和課件。有這樣的團隊為我們保駕護航，取得這樣的好成績并不意外！更何況是在全校奮勇爭先、連創佳績的大背景之下呢！面對系里的信任和支持，于倩、我、張佩、李夢媛無以為報，但愿這個成績能報之以一二。
我做得還是不夠好，教案的設計必須貼合學生的性格特點，起碼在這一點沒做到位。作為指導教師要給學生準備具有實操性的、符合她性格特點的教案。因為這樣的教案才是適合她的，才是更有利于她的發揮，才是更容易挖掘她潛力的教案。很遺憾我們和學生的磨合期太短，沒能更精確地把握到她們的個性特點，設計的教案都是教師的自以為是。就在這樣的情況下，我們相互磨合，直到張佩的第三個課題、夢媛第四個課題的準備環節，我和于倩老師才找到她倆正確的講課模式。每個孩子五篇教案，我們真正意義上，給孩子量身定做的只是兩到三篇教案而已。我們備賽階段互相打氣的口號是“不留遺憾在賽后”，結果最終還是把這個遺憾留到了賽后。
我想給這倆孩子說，追求進步的路程是沒有終點的。人生如同一場一場的比賽，你們既要有百米沖刺的速度，更要有萬米長跑的耐力。咱們可能無法做到最好，但咱們能做到更好！希望你們在今后的學習工作中繼續努力拼搏，勇攀高峰，再創佳績！
謝謝！
